こども色彩知育教室　千葉教室

Contents of teaching指導内容

作品づくりを通して、自分の気持ちに気づける子へ。非認知能力・表現力・共感力・プレゼン力を楽しく伸ばします。

教室のPoint

• 作品づくりが、こどもの“こころの土台”を育てます 小学校入学後、親子の時間が減ってしまった…という方にもおすすめの教室です🌸 忙しい毎日の中で、わが子の「今の気持ち」や「考えていること」に気づける、あたたかな時間です。 作品を通してお子さまの内面が見えてくるから、 「こんなふうに感じてたんだ」とママの心にもやさしく届きます。
• さらに、小学校入学前の未就学児さんにもぴったり！ なぜなら、**小学校で必要な“聞く力・話す力・考える力”**や、 社会で求められる“コミュニケーション力・自己表現力”の土台を育てる教室だからです。 色や言葉を使った月2回のワークを通して、 「学ぶって楽しい！」「自分の気持ちを伝えたい！」という好奇心や、 「自分も相手も大切にしたい」というやさしい心が、自然と育まれていきます。
• 身につくスキル 自分の気持ちや考えを「色・形・言葉」で表現する力 相手の気持ちに気づき、違いを受け入れる共感力 作品を通じて語彙力・自己肯定感・想像力を育む 「正解がない」ワークの中で、柔軟な思考力・自己決定力が養われる 親子で感性を共有することで、信頼関係が深まる
• 子どもが「感じる → 考える → 伝える」力を育む、親子で参加できる色彩知育教室です。 正解のないワークの中で、子どもたちは自由に表現し、自分らしさに出会っていきます。 作品づくりの時間は、親御さんにとっても大切な「気づき」の時間。 お子さまの成長を見守りながら、色や作品を通じて「今、何を感じているか」「どんな視点を持っているか」を、講師が丁寧に引き出していきます。 小学校に入ってから忙しくなった親子にも、深く向き合える貴重な時間に。 語彙力・観察力・共感力を育み、学校生活や人間関係にもつながる力が、自然と育っていきます。

指導方針

当教室では、子ども一人ひとりの感じ方や個性を大切にしています。
「協調性」は、学校教育の中で自然と求められるものだからこそ、
教室では、学校ではなかなか一人ひとりに寄り添うことが難しい部分「自分の感じていることを自由に表現する体験」を大切にしています。

とはいえ、ただ自由奔放に表現するのではありません。
毎回テーマに沿ったワークの中で、自分なりに考えて表現することを通して、
集団の中でも個性や知性を発揮できる力を育んでいます。

こうした積み重ねにより、自己肯定感・表現力・思考力・共感力といった“こころの力”が自然と育まれていきます。
そしてその延長として、本当の意味での協調性も自然と身についていきます。

カリキュラム

月2回のレッスンでは、自然・文化・科学・芸術など、毎回異なるテーマを取り上げています。
それらの知識を楽しく学びながら、自分が感じたことを作品で自由に表現していきます。

教室は、2歳半〜12歳ごろまでの異年齢クラス。
発達がゆっくりなお子さまでも、安心して通っていただけます。
兄弟で一緒に参加できるのも嬉しいポイントです。
年齢の異なる子どもたちと関わることで、思いやりや多様性を受け入れる力、社会性も自然と育まれます。

また、レッスンの最後には発表の時間を設けています。
この時間には、自分の考えを言葉にして伝える力や、他の子の話を聞いて受け止める力が育っていきます。
言葉にすることが苦手なお子さまでも、講師が作品のこだわりを丁寧に引き出すことで、気持ちを整理し、考えるきっかけにもなります。
親子教室のため、保護者の方にとっても「お子さまが何を感じ、どう考えているのか」を知る貴重な時間となっています。

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