ITeens Lab 塩原教室

Contents of teaching指導内容

プログラミングだけでなく、コンピューターやインターネットを活用し、未来を生き抜く力を育てます。

教室のPoint

• 1人1人に合わせた個別指導
• プログラミングだけじゃないITスキル
• ITリテラシーを育てる
• 自宅から参加で送り迎え不要
• 若くて個性的なスタッフたち
• 仲間が見つかるコミュニティ

指導方針

・感情的に叱らない
【怒る】と【叱る】を区別します。あくまで講師側の都合で感情的になることがないように努めます。
ただし、大人であれ子供であれ人間関係の中で不愉快な思いをしたときは、それを相手に伝えることも大切であると考えています。

・過程を褒める
褒めることは教育上とても価値のあることだと考えていますが、結果ばかりに注目して褒めることは避ける必要があります。
結果のみを重視してしまったり、結果が出なかったときに自己評価を下げたりするような癖をつけてほしくないからです。

・理屈ではなくまずは好かれる
大人でも、良いアドバイスや指導をされても、嫌いな人の言うことはなかなか受け入れられないものです。
相手の良さを認め、信頼関係をつくることで、子供たちが積極的に講師の意見を取り入れてくれると考えています。

・教えすぎない
主体的な学びを推奨しています。
講師はあくまで、子供たちが学んでいくためのサポート役であるべきだと考えています。
子供たちには、自分で考える・試す、ということをしてもらう必要があります。

・正解は一つに絞らない
プログラミングに限らずですが、一つの結果にはいろいろな側面があり、それらがとる課程も様々です。
正解か不正解かの二択でとらえたり、これが正解だと決めつけたりするのはあまりにも短絡的です。

・やる気にさせることが最善
本人が意欲的に学んでいるときが、もっとも学習効率も高いと言われます。
最良の講師の役目とは、細かい知識やスキルを教えることではなく、それを習得したいという意欲を発掘すること、それを学ぶ面白さを伝えることかもしれません。

・子供の話にはしっかり耳を傾ける
子供たちの語彙力やコミュニケーション能力はどうしても大人より貧弱であることが多いです。
例えばゼミに向かうことを「イヤだ」と言われたとき、なぜイヤなのか・どうイヤなのか・果たして本当にイヤなのか？子供たちの言葉先だけでなく心の模様を見つめる必要があります。

・ITが嫌いになるようなことは避け、慣れ親しむ
何か一つのものを習得しようとするとき、必ずしもそれが楽しいばかりであるとは限りません。
ITに対して、嫌いになったり苦手意識をもってしまったりすると、これからの社会を生きていくうえでは大きなリスクになりかねません。ハイレベルな技能を身に付けさせることよりも、慣れ親しむことを重視しています。

・長所を伸ばす
苦手なことを潰して、平均的な能力を手に入れるより、多少いびつであってもその人にしかできないことを追い求めてほしいと思っています。

・一人一人の性格を考慮する
個人個人に完全に合わせたカリキュラムを用意することは難しいですが、指導のアプローチは自在にアレンジして各人にあった形を追求することができます。

カリキュラム

個別最適化された選べるカリキュラム
ITeens Lab（アイティーンズラボ）は2014年に福岡でスタートした小・中学生向けのプログラミング教室です。

※詳しくは、教室のWEBサイトでご確認下さい。

Coursesコース一覧

Review口コミ

Information基本情報